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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
630
年齢
22歳
性別
男性
ニックネーム
じゅん
性別
男性
在籍(卒業)大学
早稲田大学
学年
4年
職業
学生
在籍(卒業)大学
早稲田大学
学年
4年
職業
学生
在籍(卒業)学部
創造理工学部
在籍(卒業)学科
総合機械工学科
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
 
出身高校
栄東高校
高校受験の経験
あり
高校受験した時に通った塾名
 
出身中学
 
中学受験の経験
 
中学受験した時に通った塾名
 
対応地域(都道府県)
埼玉県、東京都、
対応地域(東京23区)
新宿区、
対応地域(フリーワード)
さいたま市 新宿 早稲田 
最寄り駅
京浜東北線 北浦和駅
指導可能科目
【高校】数学(文系)、 【高校】数学(理系)、 【高校】英語、 【高校】物理、 【高校】化学、 【中学】国語、 【中学】数学、 【中学】英語、 【中学】理科、 【中学】社会、 【小学】国語、 【小学】算数、 【小学】英語、 【小学】理科、 【小学】社会、
指導可能日時
平日19時以降
土日
指導経験
塾講師(小3~6:算数と英語,中学:数学と英語)
希望時給
2500円〜3000円
登録日
2020年03月09日
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自己PR
単に勉強を教えるだけでなく,自分の経験から勉強法も強く教えたいと考えています.また,修士課程に進学するため,2021年度の卒業前まで,継続して教えることができます.
高校受験で失敗した経験から,大学受験では一から勉強法を見直した結果,第一志望に合格することができました.勉強で大切なのは量と質の両立です.間違えた問題の×解きを適当にやる,意味のない勉強法をやり続ける,色々な参考書に取り掛かっても成績は伸びにくいです.
生徒に合った質の良い勉強を根気よくやれるようアプローチし,成績向上を目指します.
家庭教師としての考え方(Q&A)
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか?
中学生や高校生の場合は,苦手意識から理解しようとしていない場合があります.まず苦手意識の低減を目指し,その上で自分で理解できるよう働きかけます.

小学生の場合は,理解の以前にその基礎が身についていないことが多いため,理解に必要なツールを教え,早期理解に努めます.
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか?
正負の数は中学一年生が一番最初につまずくポイントです.
学校や塾では2--1=3と,-と-で+になると暗記させられます.しかし,これにはもちろん理由があります.
ただ暗記させるのではなく,一から理由を伝えることで,早期理解に努めます.
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか?
環境から変えます.机の回りのものから,集中を乱すものを排除します.そして,自分から勉強がしたいと思えるように,なぜ勉強をする必要があるのかなど伝えます.
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか?
計算スピードの向上をすることで,計算後に計算過程を見直す癖をつける必要があります.そのため百ます計算などで計算スピードの向上を目指します.
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか?
宿題をやらない生徒に強制をすると答えを写すなど愚行に走る場合があります.
そのため,まずとても簡単な宿題を出し,宿題の習慣付けをします.宿題をやったことに対ししっかり褒め今後も続くようにします.
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか?
間違えた問題×解きの徹底をします.小中学生は思春期によるプライドからか×解きをおろそかにしがちです.×解きの重要性を伝えます.
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
我慢
あなたの趣味・特技は何ですか?
スポーツ漫画を読むこと
バレーボール
あなたが一番大切にしているもの(こと)は何ですか?
プライドは高すぎず,低すぎず.
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
英語、数学
海外の経験
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか?
繰り返し×解き
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
ONとOFFの切り替え.

塾講師の経験から,授業外でも厳しい先生は近寄り固く,楽しいだけの授業をする先生は信頼は得られない.
生徒から尊敬されかつ親近感を持ってもらう接し方が重要である.
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか?
毎日の勉強で成績向上を実感させ,やりがいを得てもらうこと.(例:正答率,回答時間)
小さなことでもほめること.
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか?
まず親御さんに相談.親御さんの教育方針に従い,接する.
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
早稲田大学 理工 人科 合格
筑波大学 合格
東京理科大学 合格
明治大学 合格

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