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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
817
年齢
19歳
性別
男性
ニックネーム
はるき
性別
男性
在籍(卒業)大学
日本大学
学年
1年
職業
学生
在籍(卒業)大学
日本大学
学年
1年
職業
学生
在籍(卒業)学部
医学部
在籍(卒業)学科
医学科
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
駿台
出身高校
私立聖光学院
高校受験の経験
 
高校受験した時に通った塾名
 
出身中学
 
中学受験の経験
 
中学受験した時に通った塾名
日能研
対応地域(都道府県)
東京都、神奈川県、
対応地域(東京23区)
板橋区、品川区、渋谷区、新宿区、杉並区、世田谷区、豊島区、中野区、文京区、港区、目黒区、
対応地域(フリーワード)
 
最寄り駅
東横線日吉駅
指導可能科目
【高校】数学(文系)、 【高校】数学(理系)、 【高校】英語、 【高校】物理、 【高校】化学、 【中学】国語、 【中学】数学、 【中学】英語、 【中学】理科、 【中学】社会、 【小学】国語、 【小学】算数、 【小学】英語、 【小学】理科、 【小学】社会、
指導可能日時
平日18時以降 土曜午後
一応の目安です。指導場所によるので相談させてください。
指導経験
 
希望時給
3500円〜4000円
登録日
2020年08月17日
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自己PR
日本大学医学部に在学中です。
医学部以外も受験し、東工大や早慶大にも合格をいただきました。

医学部受験だけでなく理系での大学受験は生物を除くすべてに対応することができます。
中学小学レベルであれば全教科対応可能です。
なので一つの科目だけでなく、総合的に生徒さんをフォローアップできます。

「問題が解ける」「点数が取れる」だけでなく、「意味を理解し、どんな問題にも対応でき、点数が取れる」ように指導します。
家庭教師としての考え方(Q&A)
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか?
勉強には、システマチックに理解してしまうしかないところと、イメージで理解する方がいいところがあります。
システマチックの方は、説明するよりも、繰りかえし演習を重ねさせていけば理解できるはずです。
イメージの方は、図表を多用することでまず体系的に大枠をつかませた後、演習で細かいところを指導します。

抽象的な説明になってしまいましたが、具体的には、ぜひ生徒さんの指導の時にお話ししたいと思います。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか?
正負の数が分からないといっても、負の概念が分からないのか、その計算応用が分からないかによって指導は変わってくると思います。
ですからまずは正負の数のどこにつまずいているのかの把握から始めます。
もし負の概念が分からないのであれば実際にその場にあるもの(多分小銭)を使って、体を使ってイメージさせます。
もし計算が分からないのであれば「マイナス×マイナス=プラス」のようにシステマチックに教え、演習を重ねさせます。自然と慣れてくるはずです。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか?
生徒さんの手をなるべく動かすようにします。やることがいっぱいになれば、他のことを考える余裕はなくなると思います。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか?
計算ミスの理由をすべて書き出させます。それを一ヶ月以上続ければ自分はどういうミスをしやすいのか分かってきて、計算の際に自分が気を付けるポイントが分かるようになります。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか?
苦手を得意にするというよりは、苦手科目をなんとか足引っ張らない程度にして得意科目で突き放すという考えでした。苦手科目の中でも点数配点が大きいと予想されるところや、確実に取れるところのみをしっかり勉強していました。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
東京工業大学 合格
慶應大学 理工学部 合格
早稲田大学 人文社会学部 合格
日本大学 医学部 合格

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