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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
1057
年齢
20歳
性別
女性
ニックネーム
まい
性別
女性
在籍(卒業)大学
千葉大学
学年
2年
職業
学生
在籍(卒業)大学
千葉大学
学年
2年
職業
学生
在籍(卒業)学部
法政経学部
在籍(卒業)学科
法政経学科
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
 
出身高校
北海道札幌南高等学校
高校受験の経験
あり
高校受験した時に通った塾名
なし
出身中学
西興部村立西興部中学校
中学受験の経験
あり
中学受験した時に通った塾名
なし
対応地域(都道府県)
埼玉県、千葉県、東京都、
対応地域(東京23区)
足立区、江戸川区、葛飾区、文京区、
対応地域(フリーワード)
 
最寄り駅
JR武蔵野東松戸駅
指導可能科目
【高校】国語(現代文)、 【高校】国語(古典)、 【高校】数学(文系)、 【高校】英語、 【高校】物理、 【高校】化学、 【高校】地理、 【中学】国語、 【中学】数学、 【中学】英語、 【中学】理科、 【中学】社会、 【小学】国語、 【小学】算数、 【小学】英語、 【小学】理科、 【小学】社会、
指導可能日時
都度相談
指導経験
家庭教師、塾講師
希望時給
3000円〜3500円
登録日
2020年11月19日
お気に入りリスト
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自己PR
千葉大学の2年生、数学が得意な文系です。生徒さんの学力を上げるために誠意をもってつくしますので、よろしくお願いします。

東松戸駅徒歩3分程度のマンションの共同スペースでの指導も可能です。その場合、一度メールでご相談ください。

現在受け持っている生徒では、4ヶ月で偏差値が10上がった生徒もいます。生徒一人ひとりに合わせて暗記や理解といったインプットと演習のアウトプットを組み合わせ、短期間でも効果が出るように指導していきます。

よろしくお願いいたします。
家庭教師としての考え方(Q&A)
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか?
どこがわからないのか生徒に質問し、説明してもらいます。それば難しいようであれば同程度の問題を解かせて、過程を追いながらどこでつまずいているのか確認します。理解できない場所が特定されれば、その場所を視点を変えて説明します。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか?
具体的な負の数、借金やクレジットカードの例を上げて、世界には0よりも小さい数が存在していることを説明します。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか?
学年にもよりますが、生徒が確実に集中できる量の問題を繰り返し解かせます。その程度の量が解けるようになれば少し多めに課題をだし、集中力を少しずつつけさせます。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか?
計算ミスによってどのくらい失点しているのか、また難しい問題が何問解けていないことと同じかを理解してもらい、どれほどもったいないことかを感じてもらいます。また、単純な計算でのミスをなくすために少ない量で良いので毎日計算問題を解く習慣をつけます。
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか?
どうしてやらなかったのか理由を聞き、それに合わせて解決を図ります。宿題の量が生徒の技量を超えて多くやる気になれない場合は、学習の習慣をつけるために毎日の量を減らし終わったら報告してもらいます。
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか?
問題を解く力はついているのにテストでは解けないのか、そもそもあまり理解していないために成績に結びつかないのかを分析します。絶対的な演習量が足りずに成績が上がらない場合は、成績が上がり易い教科を重点的に教え、勉強すれば得点へと結びつくことを感じてもらいます。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
臥薪嘗胆
あなたの趣味・特技は何ですか?
そろばん、スキー、将棋
あなたが一番大切にしているもの(こと)は何ですか?
大学に入学でき高校時代よりも多彩な人と接することができたこと、知識や思考力が基盤となり社会問題に対する深い考えをもてるようになったことです。
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
大学に入学でき高校時代よりも多彩な人と接することができたこと、知識や思考力が基盤となり社会問題に対する深い考えをもてるようになったことです。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか?
なぜ苦手となっているのか、どうして解けないのかを考え、得点に結びつけるためには何が足りていないのかを分析し、できないことがわかった上でできるようにするために努力しました。
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
一人の人間として敬意をもって接し、質問されたことには偽ることなく回答すること、自分が分からなければ調べるなど生徒が家庭教師に求めていることに誠実に答えることだと思います。
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか?
指導が困難となるほど距離が近くならないこと、また気軽に相談される存在になることです。
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか?
指導できないほどの様子であり勉強に関わることであれば聞き、解決を目指します。そうでなければ普段通りに授業を進めて、休憩の時や授業が終わった後に軽く声をかけます。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
広島大学付属福山高等学校 合格
東京理科大学 合格
明治大学 合格

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