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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
525
年齢
20歳
性別
男性
ニックネーム
ゆうき
性別
男性
在籍(卒業)大学
京都大学
学年
1年
職業
学生
在籍(卒業)大学
京都大学
学年
1年
職業
学生
在籍(卒業)学部
工学部
在籍(卒業)学科
工業化学科
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
 
出身高校
私立比叡山高校
高校受験の経験
あり
高校受験した時に通った塾名
 
出身中学
私立比叡山中学
中学受験の経験
あり
中学受験した時に通った塾名
 
対応地域(都道府県)
滋賀県、
対応地域(東京23区)
 
対応地域(フリーワード)
山科、大津京、唐崎、比叡山坂本、おごと温泉、堅田、小野、和邇、蓬莱、志賀、比良、近江舞子、北小松、近江高島
最寄り駅
JR湖西線 近江高島駅
指導可能科目
【高校】数学(文系)、 【高校】数学(理系)、 【高校】英語、 【高校】物理、 【高校】化学、 【中学】数学、 【中学】英語、 【中学】理科、
指導可能日時
平日月曜日、木曜日の夕方、週末
指導経験
 
希望時給
2500円〜3000円
登録日
2019年07月27日
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自己PR
僕は中学、高校ともに塾に行かずに自分で自分に合った勉強法を発見し、それを実践していくことで京都大学に現役合格しました。そんな僕ならお子さんに合った勉強法をアドバイスできると思います。ぜひ僕と第一志望を目指して頑張りましょう!
家庭教師としての考え方(Q&A)
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか?
自身で試行錯誤し、時には大学の友達の手も借りてわかりやすく理解しやすい説明をさせていただきます。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか?
数直線で0を境にして二種類の数があることを説明し、0の右側にある数字はふだん生徒さんが見慣れているプラスの数であって、それを正の数という。また、左側にあるのは普段見慣れていない、正の数の反対の数であり、それを負の数という。そういう風に大きく説明した後、具体例を示していく。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか?
勉強の楽しさと重要性、特に前者を教える。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか?
計算の過程を確認してミスを起こさない計算の流れを教える。
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか?
授業中に補足する。
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか?
生徒さんに依ります。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
雨だれ石を穿つ
あなたの趣味・特技は何ですか?
手品、バレーボール、漫画
あなたが一番大切にしているもの(こと)は何ですか?
理由の追求
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
身の回りの現象はほとんど物理で説明がつくから、物理を勉強すればするほど世の中のことがわかる。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか?
まず興味を持って、自身で演習し、時には得意な人に助けを求める。
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
会話
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか?
生徒さんの心境を察し、質問を遠慮する子であれば、適宜質問があるか尋ねる。また勉強だけでなく何気ない会話を通して生徒さんとの間に信頼関係を気づく。
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか?
悩みがあるのか、尋ねる。信頼関係を築いていれば、相談しやすいと思う。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
京都大学。合格。

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