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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
648
年齢
39歳
性別
男性
ニックネーム
りょうた
性別
男性
在籍(卒業)大学
慶應義塾大学
学年
 
職業
その他
在籍(卒業)大学
慶應義塾大学
学年
 
職業
その他
在籍(卒業)学部
人文社会学科
在籍(卒業)学科
文学研究科後期博士課程
大学受験の経験
なし
大学受験した時に通った塾名
 
出身高校
文学研究科後期博士課程
高校受験の経験
なし
高校受験した時に通った塾名
 
出身中学
慶應義塾中等部
中学受験の経験
あり
中学受験した時に通った塾名
四谷大塚
対応地域(都道府県)
東京都、神奈川県、
対応地域(東京23区)
新宿区、世田谷区、港区、目黒区、
対応地域(フリーワード)
 
最寄り駅
小田急線登戸駅
指導可能科目
【高校】国語(現代文)、 【高校】数学(文系)、 【高校】数学(理系)、 【高校】英語、 【高校】政治・経済、 【中学】国語、 【中学】英語、 【中学】理科、 【中学】社会、 【小学】国語、 【小学】算数、 【小学】英語、 【小学】理科、 【小学】社会、
指導可能日時
平日の7時以降,土日
指導経験
家庭教師,塾(個人指導),大学における教歴(10年以上,東京大学,慶應大学,早稲田大学,明治大学,千葉大学,日本大学)
希望時給
4500円〜5000円
登録日
2020年03月31日
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自己PR
 1993年に慶應義塾中等部入学,2003年,2005年に慶應義塾大学大学院(文学研究科)入学の実績があります(試験は英語,ドイツ語,小論文).2010年4月より慶應義塾大学で「論理学」,ここ数年は東京大学,早稲田大学,首都大学東京,日本大学などで,論理学,数学,哲学などの授業を非常勤講師として担当してきました.英語での授業経験もあります.また過去には個別指導塾,家庭教師の経験もあります.
 学生さんを指導する際には,その人に応じた理解の仕方,誤解の仕方を意識して,大教室の授業でも可能な限り個別対応を心がけています.授業を通じて,ものごとを理解する喜びを伝えられたら,と思っています.
家庭教師としての考え方(Q&A)
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか?
学生さんの興味に合わせた事例などを作り,具体例から説明します.
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか?
状況にもよりますが,数直線の模型などを使ってイメージを具体化します.
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか?
学生さんの興味に合わせた事例や問題などを作成します.
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか?
 自分自身が同じような学生だったので,体験談を話しつつ,計算のあとのチェックをうながします.また,計算ミスの種類の分析をこれまでの経験をもちいて行います.(数式が読めない場合がかなり多かったです)
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか?
宿題の重要性などをもう一度説明して,授業の際に一緒に解きます.
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか?
 成績が上がらない原因の分析を行い,対策をします.やる気がおこならないのが原因であれば,興味が持てそうな例を作ります.計算ミスなどであれば,計算ミスの種類の分析を行います.
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
独立自尊.
あなたの趣味・特技は何ですか?
サッカー,ピアノ
あなたが一番大切にしているもの(こと)は何ですか?
家族の時間
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
 学歴をつけることで職業につながったことと,情報化社会に個人として生きる中で世界に対する見方をもつことができたこと.
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか?
 自分に合った先生を見つけて,努力するようにしました.最初苦手なことというのは,克服すると嬉しくなって得意になったこともあります.
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
 誠実であることだと思います.
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか?
 授業では,威圧的にならないように気をつけて柔らかく接するようにしつつ,言うべきことは学生さんに合わせて伝えるようにしています.
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか?
世間話で少し緊張を解いてから話をしてみます.
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
慶應義塾中等部:合格 
成城中学校:合格

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