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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
1151
年齢
23歳
性別
男性
ニックネーム
ブックス
性別
男性
在籍（卒業）大学
中央大学
学年
１年
職業
学生
在籍（卒業）大学
中央大学
学年
１年
職業
学生
在籍（卒業）学部
法学部
在籍（卒業）学科
法律学科
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
 
出身高校
岡山白陵高校
高校受験の経験
あり
高校受験した時に通った塾名
 
出身中学
鳥取大学附属中学校
中学受験の経験
あり
中学受験した時に通った塾名
 
対応地域（都道府県）
東京都、
対応地域（東京２３区）
世田谷区、
対応地域（フリーワード）
成城
最寄り駅
小田急線成城学園前駅
指導可能科目
【高校】国語（古典）、 【高校】数学（文系）、 【高校】英語、 【高校】世界史、 【高校】日本史、 【中学】国語、 【中学】数学、 【中学】英語、 【中学】理科、 【中学】社会、 【小学】国語、 【小学】算数、 【小学】英語、 【小学】理科、 【小学】社会、
指導可能日時
平日の夕方、休日は午前と夕方。時間帯は相談により対応します。
指導経験
 
希望時給
2000円〜2500円
登録日
2021年02月15日
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中学、高校受験共に経験あり。教えるのは得意で、理解できるまで何度も指導する事に重点を置いています。文系科目は比較的全てできます。受験で受かる事に焦点を当てつつ、科目ごとの興味を引き出す授業を行います。
家庭教師としての考え方（Q&A）
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか？
まず何が理解できないかをじっくりと話し合い問題の所在を確かめる。また知識を急速に取り入れたために整理するのに時間がかかり理解ができていない状態だと錯覚している可能性もあるので時間を空けて確認作業なども行う。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか？
まず数直線を書き、0を起点にして正負の数の概念を教える。数学においては概念を理解することが重要となる為、正負の概念をきちんと説明し理解してもらう。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか？
集中力の持続が難しいのは当たり前であるから、時間をこまめに区切って行う科目を変えるようにする。こうする事で一見非効率に見えるが、実は一つ一つの科目での集中力は高まっている為効率化が達成され、結果的に集中力も持続できる。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか？
計算ミスは癖である。これは日頃から意識して直す以外方法はない。その為数学の授業ではこれを徹底的に意識させ、無意識でも計算ミスが起こらないように粘り強く指導していく。
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか？
宿題をやらない場合はその場でやらせる。その結果授業の予定が大幅に遅れても致し方ないと思っている。
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか？
人間がジャンプする時、一度膝を曲げて低くなってから飛ぶ。成績も同じで上がらないということはない。今は一度しゃがんで力を蓄えている状態だと伝える。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
ローマは1日にしてならず。
あなたの趣味・特技は何ですか？
映画、クラシック、美術などの芸術鑑賞、読書。運動。
あなたが一番大切にしているもの（こと）は何ですか？
どんな立派な人の意見でもそれを無批判に受け入れるのではなく、自分なりに調べて吟味する事。
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
旅行や新聞を読む際など日常生活での物事の見え方、捉え方が変化した事。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか？
苦手科目ほどまだ点を取る事ができると考え、いかに楽しく苦手科目に取り組めるか工夫しながら勉強し、克服した。
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
目を見て会話をし、互いを知る事で初めて信頼が生まれると思う。会話こそが最も大切だと考える。
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか？
生徒の些細な変化を見逃さないよう注意を払って接すること。
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか？
授業の前に時間を作って何があったかを聞く。精神的な安定が勉学に大きな影響を与えることは周知の事実なので、安心した環境で勉強ができる行えるようよく話をして問題が有ればそのつど解決する。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
早稲田大学文学部　合格
中央大学法学部　合格
明治大学　法学部　合格

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