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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
789
年齢
21歳
性別
男性
ニックネーム
リッキー
性別
男性
在籍(卒業)大学
京都大学
学年
4年
職業
学生
在籍(卒業)大学
京都大学
学年
4年
職業
学生
在籍(卒業)学部
経済学部
在籍(卒業)学科
経済経営学科
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
研伸館
出身高校
国立大阪教育大学附属池田高校
高校受験の経験
あり
高校受験した時に通った塾名
 
出身中学
国立大阪教育大学附属池田中学校
中学受験の経験
あり
中学受験した時に通った塾名
浜学園
対応地域(都道府県)
兵庫県、
対応地域(東京23区)
 
対応地域(フリーワード)
西宮市、芦屋市、神戸市、尼崎市、宝塚市
最寄り駅
阪急今津線甲東園駅
指導可能科目
【高校】国語(現代文)、 【高校】国語(古典)、 【高校】数学(文系)、 【高校】英語、 【高校】地理、 【中学】国語、 【中学】数学、 【中学】英語、 【中学】理科、 【中学】社会、 【小学】国語、 【小学】算数、 【小学】英語、 【小学】理科、 【小学】社会、
指導可能日時
どの時間帯でも基本的に可能です。
指導経験
塾講師(浜学園)
希望時給
2000円〜2500円
登録日
2020年08月01日
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自己PR
これまで中学受験から大学受験までストレートにクリアしてこれ、自分なりに成績が上がる方法を確立してきました。これを生徒さんにも伝えて、成績向上に貢献したいと考えています。
家庭教師としての考え方(Q&A)
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか?
一歩下がって、その解き方の前提になっているものから説明を行う。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか?
数直線を書き、正負はそれ上の移動であることを直感的に理解してもらう。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか?
解くべき問題数を設定するなど目標を定め、それをクリアしたら少し休憩するなどメリハリをつける。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか?
計算を終えるたびに見直しをしてもらい、ミスを発見する力をつけてもらう。
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか?
やらなかった理由を聞き、それに応じてどうやったら宿題をやれるのか一緒に考える。また、宿題をすることによって将来このような力がつく、など宿題をやることの意義も伝える。
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか?
今までの指導方法がその生徒にとっては最適ではなかった可能性があるため、不満や希望を聞き、それを取り入れてより良いやり方を一緒に作っていく。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
「偶然の成功はあっても、偶然の失敗はない。」
失敗には必ず原因があり、それを突き止め、乗り越えていくからこそ人は成長できると思っています。勉強にもこれは当てはまると思い、正しい努力をすれば必ず学力は上がります。
あなたの趣味・特技は何ですか?
ルービックキューブをそろえること。
あなたが一番大切にしているもの(こと)は何ですか?
時間を生産的に使うこと。時間は有限のため、常に目的を持って何事にも取り組むようにしている。
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
考える力がついたこと。今まで自分が知らなかったことを知ることで、それに興味を持って更に深く調べる機会になったり、既に知っていたものと結びついて自分の中で新たな考え方が生まれるなど、思考のレベルが深くなると思います。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか?
自分がつまづく原因を徹底的に分析して、それに対する対処法を実行していく。
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
生徒との対話。一方的に教えるのではなく、生徒がどこを理解しにくいと思っているのか、など生徒の声も同時に聞くことが大切だと思う。
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか?
生徒とは一定の距離を保って接すること。
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか?
まずは生徒にどうしたのか聞き、それに応じて柔軟にスケジュールも調整する。また話したくないことは無理に話させない。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
京都大学 合格

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