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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
1479
年齢
20歳
性別
男性
ニックネーム
りょう
性別
男性
在籍（卒業）大学
日本医科大学
学年
２年
職業
学生
在籍（卒業）大学
日本医科大学
学年
２年
職業
学生
在籍（卒業）学部
医学部
在籍（卒業）学科
医学科
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
鉄緑会、グノーブル
出身高校
私立暁星高校
高校受験の経験
なし
高校受験した時に通った塾名
 
出身中学
私立暁星中学校
中学受験の経験
なし
中学受験した時に通った塾名
 
対応地域（都道府県）
埼玉県、千葉県、東京都、神奈川県、
対応地域（東京２３区）
板橋区、大田区、北区、江東区、品川区、渋谷区、新宿区、杉並区、世田谷区、台東区、中央区、千代田区、豊島区、中野区、練馬区、文京区、港区、目黒区、
対応地域（フリーワード）
 
最寄り駅
東急池上線　洗足池駅
指導可能科目
【高校】国語（現代文）、 【高校】国語（古典）、 【高校】数学（文系）、 【高校】数学（理系）、 【高校】英語、 【高校】物理、 【高校】化学、 【高校】生物、 【高校】政治・経済、 【中学】国語、 【中学】数学、 【中学】英語、 【中学】理科、 【中学】社会、 【小学】国語、 【小学】算数、 【小学】英語、 【小学】理科、 【小学】社会、
指導可能日時
平日　17時以降
土日　終日可能
指導経験
家庭教師、塾講師
希望時給
4500円〜5000円
登録日
2025年03月11日
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自己PR
はじめまして、ご覧いただきありがとうございます。現在、日本医科大学医学部医学科の2年生として学んでいます。これまで英語・数学・物理・化学を中心に、小学生から高校生まで幅広く指導してきました。

《指導の強み》
? 生徒の理解度に合わせた柔軟な指導
　学習レベルや目的に合わせたオーダーメイドの指導を行います。基礎固めから応用、受験対策まで、それぞれに最適な学習方法を提供します。

? 効率的な学習方法のアドバイス
　医学部での勉強を通じて培った「効率的な学習法」を活かし、限られた時間で最大の成果を出せるよう指導します。

? 生徒とともに目標達成を目指す指導
　生徒さんの成長を一緒に喜びながら、モチベーションを維持できるようサポートします。「できる！」という自信を持てるように全力でサポートしますので、一緒に頑張りましょう！

《2025年度 合格実績》
大学：慶應義塾大学医学部、日本医科大学医学部、順天堂大学医学部、早稲田大学政治経済学部
高校：学芸大学附属高校
中学：雙葉中学校、麻布中学校

《指導対象》
・小学生～高校生：学校の授業サポート、定期テスト対策、受験対策
・大学受験生：医学部・難関大学の受験指導、学習計画のアドバイス
・社会人：再受験・資格試験対策、英語学習サポート（TOEIC・英会話など）

どんな些細なことでも、お気軽にご相談ください！一緒に目標達成に向けて頑張りましょう！
家庭教師としての考え方（Q&A）
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか？
生徒が理解できない原因を分析し、アプローチを変えます。基礎知識が不足している場合は前提から復習し、難しい概念は図や具体例を使って説明します。また、生徒自身に説明させることで理解を深めてもらいます。根気強く寄り添いながら、最適な学習方法を見つけて指導します。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか？
まず、「正の数」「負の数」の概念を具体例で説明します。例えば、「銀行口座の残高」でプラスは貯金、マイナスは借金といった身近な例を使います。次に、数直線を用いて視覚的に理解させ、足し算・引き算のルールを確認します。問題を解く際は、ルールを言葉で説明させながら定着を図り、繰り返し演習を行って理解を深めます。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか？
生徒の集中力に合わせて学習時間を区切り、適度に休憩を挟むよう工夫します。また、問題をクイズ形式にする、タイムアタックを取り入れるなど、楽しみながら学べる要素を加えます。さらに、短期目標を設定し、達成感を得られるようにすることで、モチベーションを維持しやすくします。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか？
計算ミスの原因を分析し、それに応じた対策を行います。
ケアレスミス（符号ミス・桁間違い） → 計算過程を丁寧に書かせ、最後に見直しの習慣をつける
計算スピード優先で雑になる → 一つ一つの計算を丁寧に行わせ、正確さを優先する訓練をする
計算ルールの理解不足 → 式の意味を確認しながら、基本的な計算ルールを復習する

また、間違えた問題は「どこでミスをしたか」を生徒自身に分析させ、次に同じミスをしないよう意識させます。
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか？
宿題をやらない理由を確認し、その原因に合わせた対応をします。例えば、

時間管理ができない場合 → 進捗を確認し、時間を区切って取り組む方法を提案
宿題の内容が理解できない場合 → つまずいている部分を一緒に復習し、理解を深める
モチベーションが低い場合 → 宿題の重要性を説明し、少しずつ達成感を得られるように分割して取り組ませる

また、宿題を提出することが習慣化できるよう、提出時に褒めることでポジティブなフィードバックを与え、モチベーションを高めます。
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか？
成績が上がらない原因を見極め、対応します。理解不足なら基礎から復習し、学習方法が非効率なら効率的な方法を提案します。モチベーションが低ければ、小さな目標を設定し、達成感を感じさせます。また、学習習慣が整っていなければ、具体的な計画を立ててサポートします。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
私の座右の銘は「継続は力なり」です。どんな小さな努力でも、続けることで大きな成果に繋がると信じています。学習や成長も同じで、積み重ねが重要だと思っています。
あなたの趣味・特技は何ですか？
私の趣味は読書と、歴史や哲学に関する本を読むことです。また、特技は数学や英語を分かりやすく教えることです。問題解決や知識を伝えることに楽しさを感じています。
あなたが一番大切にしているもの（こと）は何ですか？
私が一番大切にしているのは「誠実さ」と「努力」です。誠実に取り組むことで信頼関係を築き、努力を続けることで成長できると考えています。どんな状況でも自分に正直に、精一杯努力することを大切にしています。
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
これまで勉強してきてよかったと思うことは、問題解決能力や論理的思考力が身についたことです。学んだ知識を実生活や仕事に活かせる場面が多く、困難な状況でも冷静に対応できる自信が持てるようになりました。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか？
苦手科目を克服するために、まず基礎をしっかり復習しました。その上で、分かりやすい参考書や動画を使って、理解を深めるようにしました。また、何度も問題を解き直し、間違えたところを繰り返し復習することで自信をつけていきました。苦手を克服するには、根気よく続けることが大切だと感じました。
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
生徒との信頼関係を築く上で最も大切なことは、誠実さと共感だと思います。生徒が感じている不安や疑問を理解し、真摯に対応することで信頼を得ることができます。また、無理に押し付けず、生徒のペースに合わせて指導し、成功体験を一緒に積み重ねることが信頼関係を強くします。
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか？
家庭教師をする上で気を付けていることは、生徒一人ひとりに合わせた指導を行うことです。理解度や学習スタイルを見極め、柔軟にアプローチを変えます。また、コミュニケーションを大切にし、生徒が自分のペースで安心して学べる環境を作るよう心がけています。
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか？
生徒の様子が違うと感じた時は、まず原因を聞いてみることが大切です。無理に話させるのではなく、優しく声をかけて、もし何か悩んでいることがあれば話してもらうようにします。状況に応じて、学習内容を軽くしたり、少しリラックスできるようなアプローチを取ることで、心のケアにも配慮します。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
東京慈恵会医科大学医学部　補欠合格
日本医科大学医学部　正規合格
昭和大学医学部　特待合格
防衛医科大学校　正規合格
山形大学医学部　合格

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