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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
1136
年齢
27歳
性別
男性
ニックネーム
エール
性別
男性
在籍（卒業）大学
京都大学
学年
 
職業
プロ家庭教師
在籍（卒業）大学
京都大学
学年
 
職業
プロ家庭教師
在籍（卒業）学部
経済学部
在籍（卒業）学科
経済経営学科
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
石井英語道場
出身高校
福島県立安積高等学校
高校受験の経験
あり
高校受験した時に通った塾名
石井英語道場
出身中学
郡山市立郡山第三中学校
中学受験の経験
なし
中学受験した時に通った塾名
 
対応地域（都道府県）
北海道、青森県、岩手県、宮城県、秋田県、山形県、福島県、茨城県、栃木県、群馬県、埼玉県、千葉県、東京都、神奈川県、新潟県、富山県、石川県、福井県、山梨県、長野県、岐阜県、静岡県、愛知県、三重県、滋賀県、京都府、大阪府、兵庫県、奈良県、和歌山県、鳥取県、島根県、岡山県、広島県、山口県、徳島県、香川県、愛媛県、高知県、福岡県、佐賀県、長崎県、熊本県、大分県、宮崎県、鹿児島県、沖縄県、
対応地域（東京２３区）
足立区、荒川区、板橋区、江戸川区、大田区、葛飾区、北区、江東区、品川区、渋谷区、新宿区、杉並区、墨田区、世田谷区、台東区、中央区、千代田区、豊島区、中野区、練馬区、文京区、港区、目黒区、
対応地域（フリーワード）
オンライン
最寄り駅
東横線日吉駅
指導可能科目
【高校】英語、 【中学】英語、
指導可能日時
平日夜（随時変動がありますので、ご相談ください。）
指導経験
塾講師　６年
オンライン講師　１年
希望時給
4000円〜4500円
登録日
2021年02月01日
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自己PR
はじめまして！

自己紹介ページをご覧いただきありがとうございます。

オンラインで英語講師をしているエールと申します。

英語専門の講師として、中学生から社会人の方までオンラインで指導を行っております。

■経歴
福島県出身。
県内No.1の進学校から京都大学へ現役で進学。
３年間野球部に所属しながら、現役で志望校合格を果たした。
大学卒業後は大手金融機関、学習塾勤務を経て現在中高生向けの受験英語指導と社会人向けの英語コーチングを行う。

■保有資格
英検１級、TOEIC　９８５

■指導の特徴
・受験当日から逆算した計画
すべて逆算した上で計画を立てて、遂行していくので超効率的な指導が可能

・家庭学習を重要視
家庭学習は授業時間の何十倍にもなります。
授業で習ったことを定着させるため、家庭学習で「何を」「いつ」「どのように」「どこまで」進めるのかをきっちり指示を出します。

・最新の学習理論に即したプログラム
英語コーチングの中で入手した最新の学習理論に沿って、合格まで導きます。

■実績
過去に担当した生徒は5００名以上。
偏差値３０から半年で６０へと伸ばした生徒も複数。

早稲田大学などの難関私立大学から、富山大学新潟大学などの国立大学への合格実績も。
家庭教師としての考え方（Q&A）
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか？
2段階の指導を行います。
①他の角度からの説明
同じ説明を繰り返しても、効果が出にくい場合は説明の切り口を変えて表や図などを使いながら説明します。
②一度と飛ばす
①を実践しても理解が出来ない場合は該当項目を一度飛ばしてしまいます。
一つの文法事項で詰まってしまって学習へのモチベーションが下がるのであれば、一度スキップして少し後にもう一度取り組んでもらいます。
英語では特に後で取り組むと、すんなり理解できるという現象があります。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか？
正負の数でつまずきやすいのは、－（ー）＝＋になる点です。
ここでイメージしてほしいのは、「すごろくゲーム」です。
１つめの「ー」は進行方向が後ろであることを示しています。
２つめの「ー」はからだの向きが後ろ向きであることを示しています。
この状態で歩いたら、どのようになるでしょうか？？
つまり「からだを後ろに向けて、後ろ歩きをする」と結局前に進んでいることになります。
これが－（ー）＝＋の正体です。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか？
工夫は３つあります。
①講師が喋りすぎない
→私も含め、多くの人は人の話を聞くのがニガテです。
特に勉強の話となればなおさらでしょう。
授業では、生徒様が主体となり英語を話す・聞く・読む・書くので眠くなりづらいです。

②さまざまなアクティビティを入れる
60分間ずっと同じ作業を繰り返すのは退屈です。
英語であれば、冒頭5分で単語チェック、そこから20分間で文法学習、残り１５分はリーディング、残り２０分でリスニングといったように様々なタスクをクリアしていくので時間があっという間です。

③学習以外の話も取り入れる
ときにはどうしてもやる気が出ない、集中力が続かないときもあるでしょう。
そういった場合、無理して授業を続けずに将来の話や学校の話をする時間を取ります。
学習以外の話も取り入れることで
「この先生の言う事なら、聞いてみよう」
「もうちょっと授業を頑張ってみようかな」
と思ってくれる生徒様もいらっしゃいます。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか？
計算ミスの内容を言語化して、ノートに書き込ませます。
例えば単位のつけ忘れが目立つ生徒様は、毎回「単位を書き忘れた」と書き込むことで次第にミスが減っていきます。
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか？
①宿題の意味をきちんと説明する
宿題を出す前に、なぜ宿題を出しているのかをきちんと説明し、宿題の重要性を理解してもらいます。

②生徒様と話し合って宿題を決める
一方的に出された宿題はやる気になりません。
「今週はどれくらい時間が取れそうかな？」「今日やったページはできそうかな？」とコミュニケーションを取りながら宿題を決めます。

③時間の使い方を改善する
部活などで時間の管理がうまく出来ていない可能性が高いので、スキマ時間を一緒に見つけたり、時間の使い方を変えられそうなポイントをアドバイスします。

④毎日の課題を小さく設定する
１週間分まとめての宿題だと、直前に慌てて取り組む事になってしまうかもしれません。
１週間分の宿題を１日毎に細分化して提示することで「今日はこれをやればいい」と宿題へのハードルが下がります。
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか？
私の授業ではまず、１年間の授業計画を作成します。
このプログラム通りに学習が進められれば、結果はついてきますから成績が上がらない場合は単純にかけている時間が少ないということになります。
時間の使い方を改善する、これが講師側でできるサポートになります。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
選択と集中
→これは経営学で使われる言葉です。
成績を急激に上げるには、正しい順番で何を学習するかを「選択」し、他のことには手を付けずに選択したものだけを「集中」して学習することが必要です。
あなたの趣味・特技は何ですか？
野球
→小学生の時から大学まで野球を続けてきました。
中高としっかり部活をやっていたので、時間のない中での受験を目指す方の相談にのることができます。
あなたが一番大切にしているもの（こと）は何ですか？
ゴールを見失わないこと
→受験勉強は長く辛い戦いです。
ときには「なんで勉強しているんだろう」「いつまで続くんだろう」と考えてしまうこともあるでしょう。
そんなときには常にゴールを思い出し、ひたむきに歩き続けることをアドバイスします。
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
「努力のフォーム」が身についたことです。
大学以降、答えのないこと、そもそも何をしたらいいのかを考えなくてはいけない問題に出くわす場面が多々ありました。
受験を通して、何をどう頑張ったらいいのか、ということを自力で考える「努力のフォーム」を身に着けたことで苦難を乗り越えられました。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか？
基礎的な問題集を何周も繰り返すことで克服しました。
複数の問題集に手を出さずに、１つの問題集を覚えてしまうまで徹底的に取り組みました。
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
・綿密なコミュニケーションをとること
→先生と生徒、という関係ではどうしても先生側の意見を押し付けがちです。
私は生徒様の目標達成のための伴走者という意識で、常にコミュニケーションを取りながら生徒様の力を引き出すことを意識しています。
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか？
・妥協をしない
→本気で合格、目標を達成するために妥協のない計画・宿題設定を行います。
他の先生より宿題は多いと思います。
ですが、それは「掛けた時間の分だけ成長する」という絶対的な法則があるからです。
過去に担当して、偏差値３０から６０までの伸びを達成した生徒たちに共通しているのは圧倒的に時間を取って学習した、という点です。
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか？
基本的にはいつもどおりに対応します。
授業に支障が出るようであれば、「何かあったかな？」と話をするよう促し、一緒に解決を図ります。
もちろん講師の力だけでは解決は難しいですから、保護者様へ状況を報告しご協力を賜りながら対応していきます。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
高校受験
福島県立安積高等学校　合格

大学受験（いずれも現役合格）
京都大学　経済学部　合格
慶應義塾大学　商学部　合格
慶應義塾大学　総合政策学部　合格
慶應義塾大学　法学部　合格

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