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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
1059
年齢
27歳
性別
男性
ニックネーム
シン
性別
男性
在籍（卒業）大学
関西大学
学年
 
職業
プロ家庭教師
在籍（卒業）大学
関西大学
学年
 
職業
プロ家庭教師
在籍（卒業）学部
法学部
在籍（卒業）学科
 
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
 
出身高校
私立常翔啓光学園
高校受験の経験
あり
高校受験した時に通った塾名
なし
出身中学
東香里中学校
中学受験の経験
なし
中学受験した時に通った塾名
なし
対応地域（都道府県）
大阪府、
対応地域（東京２３区）
 
対応地域（フリーワード）
寝屋川市、守口市、枚方市
最寄り駅
京阪本線　寝屋川市駅
指導可能科目
【高校】国語（現代文）、 【高校】国語（古典）、 【高校】数学（文系）、 【高校】英語、 【高校】日本史、 【高校】政治・経済、 【中学】国語、 【中学】数学、 【中学】英語、 【中学】理科、 【中学】社会、 【小学】国語、 【小学】算数、 【小学】英語、 【小学】理科、 【小学】社会、
指導可能日時
全日可能
指導経験
家庭教師
希望時給
2000円〜2500円
登録日
2020年11月20日
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自己PR
家庭教師の朝川と申します。
私の指導を受けて成績が上がらなかった場合は一切の指導料はいただきません。
また体験授業に関しても受けてみて不満がある、分かりづらいという場合も一切の指導料をいただきません
私が指導に当たって意識していることは情報をできる限り少なくし分かりやすい授業を行うこと、生徒と保護者様と友好な関係を築き仲良くなることです。
とはいってもやはり実際の指導を見ないと具体的なイメージが湧かないと思うので興味がおありの方は体験授業でもいいので受けていただければ幸いです。
指導に関して絶対の自信があります、金銭的な損は一切ないので少しでも興味をいただければお声がけいただきたいです。
家庭教師としての考え方（Q&A）
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか？
どの部分が分からないのかを生徒に尋ねつつ洗い出します。
そのうえでその分からない部分を改善します。(前の分野の話であるなら戻ります)
改善の際には図や実際にものや例え話を利用し視覚的や直感的に分かるように工夫します。
また説明をより簡潔にして必要な情報量のみを伝えるようにします
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか？
数直線を用いて視覚的に理解しやすいようにします、そのうえで数の分だけ＋は右に進むこと、－は左に進むことを伝えます
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか？
指導する際に解法に必要な情報を簡潔に分かりやすく伝え生徒の負担を減らします、また生徒の興味のある例え話などを用いて指導に対して興味を持ってもらうようにします。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか？
計算をする際に式を省略しないことを徹底します。また計算後に必ず検算をするように指導します
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか？
怒る前に宿題が出来なかった理由を尋ねます。理由が親族関係などのその時だけのものであれば次回の宿題とまとめて実施するように指示します。
理由がやる気等の継続的な問題であるなら何故やる気が出ないのかを考え改善に取り組みます。
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか？
毎日の学習をすることを指示し、テスト期間に勉強時間を確保できるように取り組みます。
また指導の際に分かっていないのに分かっていると言っていないか注意深く確かめます。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
明日死ぬかのように生きよ。永遠に生きるかのように学べ
あなたの趣味・特技は何ですか？
音楽鑑賞
あなたが一番大切にしているもの（こと）は何ですか？
後悔がないように今を精一杯生きることです
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
生徒に指導を行い成長してくれたときなど自身の力が人の役に立ったこと、また問題にぶつかったときに解決する道筋を立てることができることです。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか？
どの部分が苦手で何故苦手なのかという原因を探り、原因に対してアプローチする。
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
生徒だからと相手を軽んじず尊重し、しっかり一人の人間として見てあげることだと思います。
その子が何が好きなのか嫌いなのか、またどういう性格なのかを把握すること、またそれを知ろうとする姿勢が信頼関係を築くことに繋がると思います。
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか？
私が指導に当たって意識していることは情報をできる限り少なくし分かりやすい授業を行うこと、生徒と保護者様と友好な関係を築き仲良くなることです。
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか？
何かあったのか尋ねます、問題が継続し重大であるようなら授業時間外に面談を行います。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
関西大学法学部　合格
関西大学　経済学部合格
近畿大学　法学部合格

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