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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
1403
年齢
22歳
性別
男性
ニックネーム
タイチ
性別
男性
在籍（卒業）大学
早稲田大学
学年
１年
職業
学生
在籍（卒業）大学
早稲田大学
学年
１年
職業
学生
在籍（卒業）学部
先進理工学部
在籍（卒業）学科
電気･情報生命工学科
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
 
出身高校
私立常総学院高等学校
高校受験の経験
なし
高校受験した時に通った塾名
 
出身中学
私立常総学院中学校
中学受験の経験
あり
中学受験した時に通った塾名
明光義塾
対応地域（都道府県）
東京都、
対応地域（東京２３区）
品川区、渋谷区、新宿区、杉並区、世田谷区、中央区、千代田区、豊島区、中野区、練馬区、文京区、港区、目黒区、
対応地域（フリーワード）
 
最寄り駅
山手線渋谷駅
指導可能科目
【高校】国語（現代文）、 【高校】国語（古典）、 【高校】数学（文系）、 【高校】数学（理系）、 【高校】英語、 【高校】物理、 【高校】化学、 【高校】世界史、 【中学】国語、 【中学】数学、 【中学】英語、 【小学】国語、 【小学】算数、 【小学】英語、
指導可能日時
平日終日
指導経験
 
希望時給
2500円〜3000円
登録日
2023年11月20日
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自己PR
早稲田大学先進理工学部生のタイチと申します。
確実に定着するまで徹底的に繰り返します。
誠心誠意指導いたしますのでよろしくお願いいたします。
家庭教師としての考え方（Q&A）
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか？
とりあえず答えに到るまでの過程を丸暗記してもらいます。すぐには理解できなくても、丸?みしているうちに知識と知識がつながって急に理解できるという瞬間がやってきます。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか？
数直線を書いて、右を正方向、左を負方向とします。そして、基準地点から左に3メートル進むことを、右に-3メートル進んだという捉え方もできるんだよという風に、具体例を用いて教えます。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか？
とりあえずのノルマを設定します。そして、そのノルマを達成出来たら休憩します。これを繰り返す中で、ノルマの量を徐々に増やしていくことにより、集中力を徐々に鍛えていきます。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか？
計算ミスをした問題に関しては、後日全く同じ問題を、計算ミスなく解けるようになるまで繰り返してもらいます。そうすることで、自分の計算ミスのパターンがわかるようになり、計算ミスが減っていきます。
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか？
生徒に対して何故勉強するのかを確認します。そして、日々宿題をこなすことは、その目標に対して一歩一歩進んでいくことだということを認識させ、勉強に対するモチベーションを引き出します。
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか？
成績が上がらない理由を分析します。知識が定着していないなら定着するまで繰り返して定着させます。実戦演習が足りていないのなら試験と同じ形式での実戦演習を積ませます。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
精神一到何事不成

せいしんいっとうなにごとかならざらん

いかなる困難なことも、精神を集中して行えばかならず成し遂げられるという意味です。
あなたの趣味・特技は何ですか？
趣味は読書です。好きな本は『思考の整理学』です。

特技はクイズです。
あなたが一番大切にしているもの（こと）は何ですか？
周りに流されずに自分の意志を貫くことです。
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
優秀な同輩や先生に囲まれて生活できるような環境を得られたことです。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか？
一日に解く問題数のノルマを決めてコツコツ毎日取り組むことで克服してきました。
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
生徒様の性格、趣味を知り、生徒様を知る努力をすること。
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか？
生徒様一人一人に合った指導を、生徒様とともに創り上げていくこと。
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか？
なにか悩んでいることはないか聞きます。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
早稲田大学先進理工学部:合格
慶應義塾大学理工学部:合格

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