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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
1363
年齢
19歳
性別
男性
ニックネーム
鹿島さん
性別
男性
在籍（卒業）大学
慶應義塾大学
学年
１年
職業
学生
在籍（卒業）大学
慶應義塾大学
学年
１年
職業
学生
在籍（卒業）学部
経済学部
在籍（卒業）学科
 
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
理数個別指導学院
出身高校
早稲田高等学校
高校受験の経験
なし
高校受験した時に通った塾名
早稲田中学
出身中学
あり
中学受験の経験
あり
中学受験した時に通った塾名
SAPIX
対応地域（都道府県）
東京都、神奈川県、
対応地域（東京２３区）
渋谷区、新宿区、世田谷区、
対応地域（フリーワード）
川崎市
最寄り駅
東急田園都市線高津駅
指導可能科目
【高校】数学（文系）、 【中学】数学、 【小学】算数、
指導可能日時
平日の19時以降、土曜日16時以降
指導経験
 
希望時給
3500円〜4000円
登録日
2023年04月03日
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自己PR
はじまして。私はいま慶應義塾大学経済学部に在籍しております。
中学受験、大学受験を通して主に算数、数学に力を注いで参りました。
数学に対する情熱と熱意を持ち合わせており、生徒の皆さんにもその熱意を伝え、一緒に学ぶ喜びを分かち合いたいと考えています。

私の学力は、一橋オープンを含むほぼ全ての模試で数学偏差値70以上という実績が示す通り、非常に高いレベルにあると自負しております。この実績を活かして、生徒の皆さんが抱える数学の問題や疑問に対して的確で効果的な指導を行います。

私自身、中学3年生までは数学の偏差値も40代だったので、“分からない人に寄り添える”指導が出来ると考えています。
ぜひ、宜しくお願い致します
家庭教師としての考え方（Q&A）
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか？
説明だけでは数学は理解できないと考えています。まずは、手を動かし実践していくことで少しずつでも道は開けると考えています。
なので、説明だけでなく簡単な例を使って実践をしていきます
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか？
数直線を使って示します。右が正の数、左が負の数というように。
口頭ではなく図を使って示すことが大事です。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか？
双方向型の授業を心掛け、対話形式の授業により飽きさせません
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか？
とにかく実践を通して、どこでミスをするかを自覚させます。自覚をさせたらそれを治す訓練としてさらなる実践を積みます。
数学は圧倒的な実践量がモノを言います
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか？
宿題はやってくる事が前提で授業を組むので、やってこない生徒には多少なりとも諌めることはあるかもしれません。
生徒のキャパを考え調整をするつもりです
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか？
教材の見直しを行います。生徒に適した教材が使われているか、授業の進め方や難易度は適切なのかを見直してみます。そして、学習環境を整えます。集中しやすい環境を整えたり、学習時間を確保することができているかどうかを確認します。さらに学習計画を作成します。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
君には、君にしかできない、君ならできることがあるはずだ。誰も君に強要はしない、自分で考え、自分で決めろ
エヴァンゲリオンより
あなたの趣味・特技は何ですか？
数学や作曲
あなたが一番大切にしているもの（こと）は何ですか？
学びへの好奇心
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
小手先の嘘や、悪意に騙されなくなった事。
自分で判断できるようになるには、ある程度の素養が必要です。
素養は自己の世界を広げるとともに自己を守るためにも役立つと考えています
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか？
とにかく本質を理解する事です。小手先のテクニックや暗記をやめて、演習を通して本質を理解する事で苦手を克服しました
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
適切なコミュニケーションです。
生徒とのコミュニケーションはモチベーションにも直結します
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか？
生徒への過度な干渉、接触は避けるべきです
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか？
まずは親に直接相談、それでも解決しない場合はサポートセンターに仲介してもらいます
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
早稲田大商学部　合格
慶應義塾大学SFC 合格
慶應義塾大学経済学部　合格
東京理科大学経営学部　合格

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