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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
1450
年齢
53歳
性別
男性
ニックネーム
doro_1922
性別
男性
在籍(卒業)大学
信州大学
学年
 
職業
プロ家庭教師
在籍(卒業)大学
信州大学
学年
 
職業
プロ家庭教師
在籍(卒業)学部
教育学部
在籍(卒業)学科
 
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
 
出身高校
 
高校受験の経験
あり
高校受験した時に通った塾名
 
出身中学
 
中学受験の経験
 
中学受験した時に通った塾名
 
対応地域(都道府県)
岐阜県、愛知県、三重県、
対応地域(東京23区)
 
対応地域(フリーワード)
豊田市 岡崎市 安城市 刈谷市 知立市 三好市 東郷町 名古屋市 豊明市 西尾市 碧南市 高浜市
最寄り駅
名鉄名古屋本線 宇頭駅
指導可能科目
【高校】国語(現代文)、 【高校】国語(古典)、 【高校】数学(文系)、 【高校】数学(理系)、 【高校】英語、 【高校】物理、 【高校】化学、 【高校】世界史、 【高校】日本史、 【高校】地理、 【高校】政治・経済、 【中学】国語、 【中学】数学、 【中学】英語、 【中学】理科、 【中学】社会、 【小学】国語、 【小学】算数、 【小学】英語、 【小学】理科、 【小学】社会、
指導可能日時
令和6年度は 火・木・金・土・日の指定の時間になります。
オンラインの場合は他の曜日でも時間帯で可能です。
指導経験
プロ家庭教師歴 20年
希望時給
2500円〜3000円
登録日
2024年05月23日
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自己PR
■自己PR
■プロ家庭教師(名門会所属)
■YouTube・TIKTOKにて・経済・高校数学指導・勉強のやり方など配信中
(フォロワー35.0K)
■スターシャル教育研究所 
■名古屋市ひとり親生活保護学習支援
 運営責任者(港区稲永・南区豊田)
 月・水・木
■名古屋市適応指導教室フレンドリーなう
 指導員 木・金
■発達障害コーディネーター資格取得
■中学受験・高校受験・大学受験(理系科目)
■不登校・通信制サポート・小論文指導
■プロ家庭教師の中でかなり安い金額です
■今年度 12名指導(2024年4月現在)
週1回60分~週3回120分の生徒まで様々
(※指導例)
小5女子(浜学園 最高レベル指導訪問指導)
小6男子(国立大附属中 受験対応 訪問指導)
小6男子(グレーゾーン。英語&パソコン指導
訪問)
中2女子(T中学中高一貫 大学入試まで理系
中3女子 3名(吹奏楽・私立推薦・高校継続
訪問&オンライン指導)
中3男子(サッカー推薦。高校継続オンライ)
中2・高3女子 同時指導 対面2:1
中3女子(高校受験5科目 週末利用)
高1女子(通信制高校理系科目レポート指導)
高2男子(内申書UP 学校の宿題サポート)
高1男子(オンライン 推薦指定校狙い)
高2女子(薬学部志望 数・化・物理オンライ
高2女子(推薦指定校狙い 数・古・化・生)
高3男子(国立教育学部 共通テスト対策)
社会人A(SPI 非言語指導 短期間)
社会人B(QC検定3級 指導)
社会人C(行政書士 試験対策指導)
社会人D(FP3級 試験対策指導)
社会人E(高認試験 英・数指導)
■家庭教師協会などのお仕事を頂けますが個人の家庭教師このサイトを見つけられたら先生次第で大変有益だと思います。
■趣味が学ぶ事などで、大人が学んでいることで色んな視点でお話しできると思います。
■地政学・株式投資・写真・卓球が趣味。
■無料体験・無料面談は必ず行います。色んな先生と比較して決めてください。
■教育サービス業に携わって20年多様化するニーズの実現をめざし、生徒と出会って、この先生だったから楽しく学習ができる最終的に結果に繋がるようにしたいと思います
■得意なもの、学習に興味のあるところからモチベーションをあげること生徒を認めて、保護者さんとのパイプラインをしっかりとることが大切だと思っています。
家庭教師としての考え方(Q&A)
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか?
中学までは英語が苦手でした。教科書を暗唱しました。できるだけ、毎日、文を書いていました。国語は勉強がしにくかったです。
プリントを何度も見返し、漢字の書きとりで学校提出があったので、かなり書き
ました。自分は苦手なものほど、書いていたように思います。
得意なものほど、ノートを見たり教科書を読んだりしていることが多かった気が
します。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか?
身近なものでマイナスの概念を考えてみます。
寒い地域の子なら、気温がいいかもしれません。
あとは貯金をプラス、借金をマイナスということでお金について例えてもいいかもしれません。

概念と計算方法は違ってきます。
計算方法でのマイナスは数直線の反対方向。左側にいくことを考えてもらって、マイナスのマイナスは?数直線から想像して、プラス方向になる説明をする。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか?
・スマホを使うときなどのルールを考える。
・ある程度、記述をさせる時間をやめて、先生がクイズ形式や対話形式で問題を
出してアクセントをつける。
・音楽をつけたほうがいいかなど、環境などを相談する。
・本人にまず、何分学習ができそうか聞く。
・テキストの問題を選んであげる。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか?
・緊張をしてしまうのかを考える。
:一回説いた後、見直しをしてから 答え合わせをしてみる。
:はやい場合は計算ミスを否定せずはやいことを認めてあげて答えが間違っていて悔しそうならどうしたらいいかを考える。
途中式をどうしたらいいかなど。
できれば生徒にこたえさせたい。
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか?
自分の勉強をするんであれば宿題をやらないリスクを話をして、納得してもらう。
宿題を忘れてしまうということであれば、生活リズムを考えてあげて、宿題ができたら家庭教師に報告させたり、週間予定表に宿題をやれそうな時間を管理してみる。
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか?
学年にもよるが、学習のやり方を聞いてみる。
工夫をしているか、
アウトプットを多くしているか
読んでいるだけになっていないか
など。
思い出す量が成績とつながることを伝えたい。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
温故知新
→昔の事をたずね求め(=温)て、そこから新しい知識・見解を導くこと。
年齢を重ねるたびに経験から物事を判断しがちだったり、固定概念が増えたりしてしまいます。そんな時、謙虚に学ぶ姿勢と新しいものを認める力が必要かと感じます。
あなたの趣味・特技は何ですか?
株式投資・カメラ・卓球など。動画編集もしたりします。
あなたが一番大切にしているもの(こと)は何ですか?
今の子たちは自己肯定感が低いなと思います。まず、生徒がやっていることを認
めてあげたい。教えることより、一緒になって生徒を認めてあげることから話を引き出してあげれたらと。
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
自分は学校の先生になりたいと中学生の時に気が付いたので、その時に教育学部
にいかなければならないということで、中学の時に、5科目400点は必要だとわかり、将来になりたいものになれたことで勉強してよかったと思います。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか?
中学までは英語が苦手でした。教科書を暗唱し
ました。できるだけ、毎日、文を書いていまし
た。国語は勉強がしにくかったです。
プリントを何度も見返し、漢字の書きとりで学校提出があったので、かなり書き
ました。自分は苦手なものほど、書いていたように思います。
得意なものほど、ノートを見たり教科書を呼んだりしていることが多かった気が
します。
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
今の子たちは自己肯定感が低いなと思います。まず、生徒がやっていることを認
めてあげたい。教えることより、一緒になって生徒を認めてあげることから話を引き出してあげれたらと。
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか?
できるだけ、自分の都合で休まないこと。
学生の先生の一番まずいのは自分の都合で休んだりすることが多いと思います。
不安定さがどんないい先生でも能力は半減すると考えます。
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか?
あります。
話しかけるタイミングは変えます。
いつもどうりに接することが大切だと思ってます。
高校生などは疲れているのか、悩んでいるのかわからないときがあります。
あとは、授業おわりに保護者の方に変化があったことを話したりしています。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
南山大学 経営 〇
立命館  経済 〇
信州大学 教育学部 〇
都留文科大学 教育学部 〇

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