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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
749
年齢
20歳
性別
男性
ニックネーム
Ken
性別
男性
在籍(卒業)大学
東京工業大学
学年
2年
職業
学生
在籍(卒業)大学
東京工業大学
学年
2年
職業
学生
在籍(卒業)学部
工学院
在籍(卒業)学科
情報通信系
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
 
出身高校
仙台第二
高校受験の経験
あり
高校受験した時に通った塾名
 
出身中学
 
中学受験の経験
なし
中学受験した時に通った塾名
 
対応地域(都道府県)
東京都、
対応地域(東京23区)
品川区、渋谷区、世田谷区、港区、目黒区、
対応地域(フリーワード)
 
最寄り駅
中目黒駅(東急東横線、東京メトロ日比谷線)
指導可能科目
【高校】数学(文系)、 【高校】数学(理系)、 【高校】英語、 【高校】物理、 【高校】化学、 【中学】数学、 【中学】英語、 【中学】理科、
指導可能日時
平日の19時以降
または
土曜、日曜(基本的に終日)
指導経験
家庭教師のトライ(個別指導塾)
希望時給
2000円〜2500円
登録日
2020年07月11日
お気に入りリスト
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自己PR
僕は1度大学受験に失敗していますが、そのおかけで勉強の挫折の感覚とそれを乗り越えるための手段を知っています。定期テストで赤点の生徒さんから難関大を目指す生徒さんまで幅広くカバーできます。
家庭教師としての考え方(Q&A)
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか?
必ず分からなくなっている時点が存在するので、そこまで戻って確実に分かる範囲を広げていきます。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか?
中学生は数学を始めたばかりなので、無理に深い理解をする必要はありません。正負の計算は数直線上でどのように動いているのかを見ることで理解しやすくなります。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか?
集中力が続かない大きな原因は「解けないこと」であるので、まずは解ける問題をこなして自分でもできるという感覚を身につけることからはじめます。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか?
生徒さんの計算過程をリアルタイムで見て、どのような場所でつまづいているのかを徹底的に調べます。意外と分数のルールが分かっていなかったりするので、小学校内容まで戻ることも考慮して原因を特定します。
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか?
宿題の量が適切ではないことがあり得るので、部活の忙しさなど、生徒さんに合った無理のない量を出します。少しの量でも確実にこなす習慣を身につけることが最優先です。
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか?
中高の理系科目(特に数学)は、過去に学修した分野が1つでも身についていないと全くわからなくなります。したがって分かるところまで戻って確実に積み重ねていきます。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
特にないですが、僕の教え方は「急がば回れ」といった感じです。目先のテストで少し点を上げることよりも、将来的に大きく成長できることを優先します。
あなたの趣味・特技は何ですか?
中高大と続けている陸上や、サイクリングで遠出したりします。
あなたが一番大切にしているもの(こと)は何ですか?
教えるときに気をつけるのは、自分の目線で考えない事です。生徒さんが知っている知識を理解して、それのみを使って理解してもらうことを心がけています。
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
小中高の学習は、大学で自分のやりたい事を勉強するために必要な武器です。僕はいままで勉強してきたおかげで、専門分野に挑戦することができています。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか?
自分でもできるレベルの参考書を探して少しづつできるようになりました。
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
教師自身が教える内容をきちんと理解している事だと思います。生徒さんから質問されて、「分かりません」では信頼されるはずがありません。もし仮に分からないことがあれば、教える前の段階で調べておきます。
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか?
個別指導塾での経験しかないので適当な事は言えませんが、親御さんときちんと連絡を取り合う事だと思います。
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか?
プライベートな部分に無理に踏み込みはしませんが、生徒さんから相談されたら真剣に向き合って考えます。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
慶應義塾大学理工学部学問5(一般)、明治大学理工学部情報科(センター利用で学部4年間の授業料免除)、立命館大学情報理工学部(センター利用)、東京工業大学工学院(一般) 合格

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