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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
757
年齢
21歳
性別
男性
ニックネーム
N
性別
男性
在籍(卒業)大学
東京大学
学年
2年
職業
学生
在籍(卒業)大学
東京大学
学年
2年
職業
学生
在籍(卒業)学部
理科一類
在籍(卒業)学科
 
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
駿台
出身高校
土浦第一
高校受験の経験
あり
高校受験した時に通った塾名
茨進
出身中学
取手第二中
中学受験の経験
なし
中学受験した時に通った塾名
 
対応地域(都道府県)
茨城県、千葉県、
対応地域(東京23区)
 
対応地域(フリーワード)
取手市 我孫子市 竜ヶ崎市 柏市
最寄り駅
常磐線 取手駅
指導可能科目
【高校】数学(文系)、 【高校】数学(理系)、 【高校】英語、 【高校】物理、 【高校】化学、 【中学】数学、 【中学】英語、
指導可能日時
 
指導経験
 
希望時給
2500円〜3000円
登録日
2020年07月17日
お気に入りリスト
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自己PR
自分は中高一貫校ではなかったので授業の進みは遅かったです。なので、どのように勉強したら効率が良いのかとても考えました。効率の良い勉強方法は人それぞれによって違うと思います。なので生徒さんと共にその生徒に合った勉強方法を確立できたらなと思います。勉強については学校や教科書で教えてくれない内容も教えていけたらなと思います。いろいろな視点で問題を見ることによって記憶にも定着しやすく、楽しくなってくると思います。
家庭教師としての考え方(Q&A)
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか?
何度でも理解できるまで説明しようと思います。そのせいであんまり進まなくても基礎ができないで進むよりはいいと思います。また別の視点でみればわかってくることもあると思います。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか?
数直線を使って、まずは具体的な数字を使います。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか?
最初のうちは続かなくて良いと思います。徐々に伸ばしていけば良いと思います。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか?
計算ミスをなくすには、その人それぞれの検算するやり方を作っていくしかないと思います。例えば計算のやり方を変えて、解いて見るのも一つの手です。
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか?
宿題をやらないと勉強がが進まない、勉強した時間が無駄になると諭します
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか?
勉強量が以前より増えたら成績は上がります。大事なのは成績ではなく、過程だと思います
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
やらずに後悔なら、やって後悔
あなたの趣味・特技は何ですか?
音楽
あなたが一番大切にしているもの(こと)は何ですか?
思いやり
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
見る世界が違って見えること、例えば空の色が青い理由を知っているかいないかでも空の見方も変わってくると思う
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか?
苦手だからこそ勉強量を増やしました
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
しっかりと教えて先生としての威厳を持つこと
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか?
仲良くなりすぎない、舐められないこと
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか?
何かあったか聞く
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
慶應義塾大学 早稲田大学 東京理科大学 横浜国立大学

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