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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
1147
年齢
35歳
性別
男性
ニックネーム
TKsensei
性別
男性
在籍(卒業)大学
アメリカ パデュー大学大学院
学年
 
職業
その他
在籍(卒業)大学
アメリカ パデュー大学大学院
学年
 
職業
その他
在籍(卒業)学部
言語文化学部
在籍(卒業)学科
日本語学科(応用言語学および教育学)
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
 
出身高校
大阪府立桜塚高等学校
高校受験の経験
あり
高校受験した時に通った塾名
類塾
出身中学
 
中学受験の経験
なし
中学受験した時に通った塾名
 
対応地域(都道府県)
兵庫県、
対応地域(東京23区)
 
対応地域(フリーワード)
神戸市須磨区、長田区、兵庫区、中央区、灘区
最寄り駅
神戸高速鉄道、新開地駅
指導可能科目
【高校】国語(現代文)、 【高校】英語、 【中学】国語、 【小学】国語、 【小学】英語、
指導可能日時
応相談
指導経験
家庭教師:
1年以上経験(小3男・小6女・中1男・中2男女・高1女)主に英語 【2012年、2017年、2018年】
箕面高校、刀根山高校合格

個別指導講師:(馬淵教室・スクールIE)
1年以上経験(小学校から高校までの男女)
主に英語 【2009年-2010年】

日本語学校講師:
大阪YMCA日本語学校【2018-2019】
大阪日本語学院【2018‐2019】
ECC山口学園【2018-2020】

大学講師:
ハンガリー ペーチ大学、日本語を教授【2010‐2011】
アメリカ ユニオン大学、日本語を教授【2011-2012】
アメリカ パデュー大学、日本語を教授【2014-2017】
アメリカ エモリー大学、日本語を教授【2017‐2018】
兵庫県内の大学、日本語を教授【2019‐現在】
希望時給
2500円〜3000円
登録日
2021年02月11日
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自己PR
それぞれの学生にあった授業計画を立て、無理なく、そして楽しく学習に励みながら、実力を伸ばしてあげられたらと思います。また、将来意味のあるもの、実用的なものとしての学習も一緒に伝え、最終的に生涯学習や自律学習に繋げることを目標にしています。私も勉強は嫌いで、できなかったほうなので、部活や趣味に時間を費やしていましたが、意味のある学習、知識を得ることの価値や意味を知ることで、学習意欲が湧き、今に至っています。同じような境遇の学生の立場・気持ちに立って、学ぶことの楽しさを教えてあげられると思います。
家庭教師としての考え方(Q&A)
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか?
生徒の興味のあることに関連させて説明したり、絵や生活の中の例を示したりしても理解できない場合は、理解できない苛立ちで、理解することに壁を作ってしまっている可能性もあるので、時間をおいて、生徒ができるものから行い、自信がついてきたところで再挑戦させるか、または次の時間までによりよい説明を準備しておき、次回の授業で再度説明を行う。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか?
まずはグラフを一緒に書きながら数字の位置を一緒に把握する。計算がわからない場合は買い物の実例などで説明し感覚をつかんでもらう。(お金を借りたけど今全部返せない状況など)
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか?
常に生徒の状態を伺い、集中力が切れてきたところで、短い休憩をはさんだり、対話をしながらお互いに対する理解を深めたり、信頼関係を築くように心掛け、学習環境を整えるとともに、生徒が勉強以外の事柄を考えてもらうことで、リラックスできるようにする。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか?
毎回見直しの時間を取り、確実に合っていると思っても見直しをする習慣を少しずつつけていく。
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか?
まずは生徒と一緒にできる宿題の量を考える。それでもできない場合は、どうしてできないのか、どうしたらできるようになるのか、やらなかったらどうなると思うのか、やったらどうなると思うのかなどについて話し合い、宿題をする意味を一緒に考えていく。できるようになれば、少しずつ量を相談しながら増やしていく。
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか?
テストや試験の種類、平均点との兼ね合いを見た上で上がっていればそれを伝える。それでも上がっていない場合は、学習期間と実際に行った学習活動、またテストや試験の間違えた箇所等を確認しながら、生徒と一緒に上がらなかった理由を考え、次からどのようにすればいいか、小さな計画や目標を立てていく。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
一期一会、挑戦、努力は人のためならず、千里の道も一歩から、よく遊びよく学べ、聞くは一時の恥聞かぬは一生の恥
あなたの趣味・特技は何ですか?
趣味はスポーツ全般(特にブレイクダンスとバスケットボール)、アニメ、ゲーム、温泉、健康やサプリの勉強、人と話すことなどなど

特技は英語(英会話)
あなたが一番大切にしているもの(こと)は何ですか?
出会いと対話です。出会うことにより新たに学ぶことができ、対話することにより互いに理解し合うことができるからです。そうすることで、色々な可能性の幅が広がり、よりよい環境も作ることができると考えています。自分にあるものとないもの、他の人との違いなども理解でき、尊重し合うこともでき、人間的に成長することができるからです。
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
大きく言えば、将来自分のやりたいこと、仕事の幅、様々な可能性が増えたことです。
細かく具体的に言えば、英語を勉強したことで、世界中の人と繋がることができました。数学を勉強したことで、買い物の時に本当に安いか等がすぐわかります。国語を勉強したことで相手が本当に言いたいことを理解することができるようにもなりました。理科を勉強したことで、電気・天気・体の仕組みについて、今の生活に非常に役に立っています。社会人になってから、社会や政治、歴史の事柄をある程度勉強していてよかったとつくづく思います。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか?
何ができて、何ができなかったのかを確認し、少しずつ、段階を踏んでできることを増やしていきました。
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
対話・おしゃべりを通して学生のことをまず知ることです。学習を始める以前に、対話ができず意思疎通や互いの理解ができなければ、どれだけ優秀な先生が教えたとしても、効率や吸収率、学習効果は半減すると思います。逆に対話ができていれば、先生が多少不出来であっても、生徒自らが積極的に学び、成長していった姿をかなり見てきました。
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか?
生徒だけでなく、ご家庭の環境への理解と配慮は必須です。また、常に学習の進度状況や活動内容など、ご両親に対する情報の透明化も重要です。
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか?
まずはどうしたのか話します。理由を話してくれた場合は、その理由や状況に合わせ、生徒がそのときにできる活動を一緒に選択し、学習環境を調整します。理由がわからない場合は、生徒のプライバシーを守ったうえで、状況をご両親と共有し、相談やカウンセリングの時間を設けてもいいか尋ね、対応します。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
摂陵高等校(早稲田摂陵高等学校)合格
大阪府立桜塚高等学校 合格
関西外国語大学 合格
アメリカ パデュー大学大学院 合格

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