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教師プロフィール

PROFILE

 
ID
1077
年齢
19歳
性別
男性
ニックネーム
vivir
性別
男性
在籍(卒業)大学
一橋大学
学年
1年
職業
学生
在籍(卒業)大学
一橋大学
学年
1年
職業
学生
在籍(卒業)学部
社会学部
在籍(卒業)学科
社会学科
大学受験の経験
あり
大学受験した時に通った塾名
なし
出身高校
私立西大和学園高等学校
高校受験の経験
なし
高校受験した時に通った塾名
なし
出身中学
私立西大和学園中学校
中学受験の経験
あり
中学受験した時に通った塾名
浜学園
対応地域(都道府県)
埼玉県、東京都、神奈川県、
対応地域(東京23区)
品川区、渋谷区、新宿区、杉並区、世田谷区、中央区、千代田区、豊島区、中野区、練馬区、文京区、港区、目黒区、
対応地域(フリーワード)
武蔵野市、三鷹市、国立市、立川市
最寄り駅
中央線および東西線 中野駅
指導可能科目
【高校】国語(現代文)、 【高校】数学(文系)、 【高校】英語、 【高校】日本史、 【高校】政治・経済、 【中学】国語、 【中学】数学、 【中学】英語、 【中学】理科、 【中学】社会、 【小学】国語、 【小学】算数、 【小学】英語、 【小学】理科、 【小学】社会、
指導可能日時
応相談
指導経験
家庭教師小5(国語)6ヶ月
家庭教師中3(数学)6ヶ月
家庭教師高3(日本史)5ヶ月
希望時給
3000円〜3500円
登録日
2020年12月11日
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自己PR
指導経験もあり、英語、日本史には特に自信があります。受験時代には塾に通わず大学受験を突破しました。個人でどのように学習を進めていくか、是非お話させていただければと思います。また高校では野球部に所属していました。部活動との両立の相談もお任せください。
家庭教師としての考え方(Q&A)
何度説明しても理解できない生徒をどのように指導しますか?
実際に問題を解きながら、理解しようとする。具体的な問題にあたると理解できることが多い。
「正負の数」が分からない中学生がいます。あなたはどのように教えますか?
数直線を書いて正負の概念をまず理解してもらいます。足し算や引き算が実際どのようなものなのかを、数直線上で理解することができれば、正負の概念が理解していただからと思います。
集中力の持続しない生徒を指導する際にどのような工夫をしますか?
休憩をとる、ないしは(妨害にならない程度の)雑談を挟み一度違う方向に集中を向けてもらう。その後、再度問題に当たる。
計算ミスが多い生徒にはどのような指導をしますか?
とにかく多く繰り返し計算をしてもらいます。計算「ミス」ではなく、計算「間違い」です。演習不足によるものだと考えられます。
宿題をやらない生徒がいたらどうしますか?
そのような場合には、小テストを課します。宿題をやらなくても、小テストができるならばそれは宿題は不要なものだと考えます。小テストの点数等で、焦ってもらい、宿題に取り組んでもらおうと思います。
なかなか成績が上がらない生徒にはどのように工夫しますか?
成功体験をしてもらい、また、励ましの言葉をかけ、勉強に対するモチベーションを保ってもらいます。心が挫けたら負けだと思います。
あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
何もしなきゃ昨日と同じ明日しか来ない。
あなたの趣味・特技は何ですか?
野球、野球観戦、音楽鑑賞
あなたが一番大切にしているもの(こと)は何ですか?
自分が拘りたいと思うことを貫くこと。ダサい生き方をしない。
自分がこれまで勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
高いレベルの人間(個性的な人たちが多い)や友人たちと話をし、刺激がもらえること。
あなたはどのように苦手科目を克服してきましたか?
苦手科目を得意科目にしようと頑張りすぎない。苦手科目はあくまで苦手で、人並みになればいいや、というメンタルで、心折れないよう取り組み続ける。
生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
対話。準備をするという誠意。
家庭教師をする上で、気を付けていることは何ですか?
自分が全て知っている、自分が受験のプロだと勘違いしないこと。あくまでイチ大学生なので、いろいろな世界があることを理解したうえで指導に臨む。しかし、自信を持って指導に臨むこともまた大切です。
いつもと生徒の様子が違うと感じた時どうしますか?
生徒様の性格にもよりますが、一度は対話をして、どうしたのか聞く。それで解決できなければ親御さんに相談させていただきます。
実際に受験した学校名と合否を教えてください。
一橋大学 社会学部 合格

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